网站首页 >> 富民强省 >> 文章内容

怀化市正清路小学:以“善”育人 砥砺前行

[日期:2020-12-25]   来源:湖南教育科学网  作者:易军辉   阅读:42934次[字体: ]

近年来,怀化市鹤城区正清路小学秉承“以德修心、以行正人”的办学理念,以“日行一善、善行一生”为校训;以“仁爱友善、宽容诚信”为校风;“以潜心育人、立德扬善”为教风;以“勤奋进取、博学向善为学风。积极培养和践行社会主义核心价值观,精心打造“善”文化特色,落实立德树人的根本任务,从教育学生心存善念,做善事,扬善学为起点,引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观,让每一个孩子拥有积极的人生态度,健康的心理情感,并逐渐形成崇德向善、诚信敬长、礼让宽容等良好的道德行为习惯,以此彰显学校办学特色,办好党和人民满意的教育。

“善”定调,积淀校园文化内涵

为学先为人,育人先育德。学校依托“善”文化建设课题,通过对校园环境、制度建设、师生发展,课堂教学、思想道德教育等方面的研究和探索,深挖学校“善”教育文化内涵,在“善”理念的指引下,正清路小学初步形成了德育与智育并重,为学生的一生发展奠基的办学目标,真正落实了“以善修心,以行正人”的办学理念。学校以善育人,以善的环境育人,校园里呈现出了师生乐观向上、锐意进取的工作、学习和生活态度。

“善”引领,狠抓学生养成教育

学校根据课程设置把校本教材《善的教育》编入《道德与法治》课程之中上好善的教育课:精心组织“善文化”主题教育活动;国旗下讲话;综合实践,以“善在书中”、“善在言中”、“善在行中”为活动主题举办学校读书节、艺术节、学子日记等大型特色活动教育学生“善待自己、善待他人、善待社会、善待自然”,熏陶学生“美善之德”,养成“美善之行”,健全“美善人格”。同时学校还通过评比“阳光之星”、“美善少年”鼓舞孩子们在善行路上越走越远。

“善”教行,构建仁善教师团队

学校把“善文化”看作学校质量的一种教育价值来理解,看作学校发展的一种精神动力来把握,看作学校建设的一种精神境界来追求,努力探索“善文化”的管理模式,以“善文化”建设来优化学校管理机制,强化了管理团队“善行政、行善政”的意识,努力做到“善思敏行、善纳群言、善于创新、善抓落实、善始善终”。让常规管理精细化、民主管理科学化、文化管理个性化。同时积极打造“至善教师”。校长亲自上思政课,带领大家互相学习,取长补短,不断提升全体教师的自身道德修养和专业水平,建立了一支“以善立身、以善立事、以善育人”的教师队伍,2016年申报的市级课题《基于网络环境下善文化的研究与实践》今年顺利结题,并荣获怀化市“十三五”教育科研课题优秀成果二等奖,使学校形成了一个师生互相支撑、互相感应、互相感动的“文化场”,教师用自身的人格魅力去潜移默化的感染、影响学生,全面提升学校的教育教学质量。

结“善”果,校园面貌焕新颜

《三字经》言“人之初、性本善”,老子说“上善若水”,苏格拉底认为“美就是善”,今天学校的责任不仅要传承人类文明和文化,也承载着道德的传承。“善”是一切文化之和,也是学校文化的灵魂。

学校打造“善”文化校园以来,学生的变化令人欣喜。通过一系列德育活动的开展,学校也取得了阶段性成果,学生。2016年学校首次参加鹤城区中小学生篮球赛,不仅取得了女子组全区第二名的好成绩,学校还获得体育道德风尚奖;2017年、2019年参加《童心如歌》全国青少年书画艺术比赛均获团体一等奖;2018年参加“传承红色基因,争做时代好队员”怀化市第一届少先队鼓号风采大赛中,荣获二等奖、最佳风采奖;参加鹤城区艺术展演学生合唱比赛荣获“二等奖”;参加中小学生经典诗文诵读大赛荣获“二等奖”;参加中小学生篮球赛荣获男子组第六名。

2013年至2015年连续3年学校被评为鹤城区教育教学常规管理先单位;20132019年连续7年被评为目标管理和绩效考核优秀单位;2017年还被评为怀化市基础教育课程改革样板校、中小学教育信息化“三通两平台”建设应用工作先进单位;2018年被评为安全工作先进单位、“三减三健进校园健康教育主题活动先进单位;2017年、2018年连续2年被评为鹤城区教育科研工作先进单位;2018年、2019年、2020年连续3年被评为‘国培计划’优秀基地学校、优秀送培学校。

回首过去,正清路小学教育人步履坚实。展望未来,全面落实立德树人的根本任务还任重道远,尽管有诸多这样那样的困难,但正清路小学始终主导“以善修心、以行正人”的教育理念,崇尚“包容诚信、仁爱友善”的校园文化内涵,全面打造“善德、善政、善教、善学、善行、善美”的校园文化氛围。学校将进一步探索,着眼于每个学生的幸福人生,在‘善’的沐浴之下,走好文化育人之路,引导学生珍惜生命价值、增长生存的智慧、树立生活的信仰,成为德智体美劳全面发展的社会主义事业接班人。(易军辉)

 

相关评论