网站首页 >> 课题论文 >> 文章内容

用“六心”构建学校后勤管理大格局

[日期:2021-11-04]   来源:教育科学网  作者:尹智慧   阅读:36337次[字体: ]

  兵马未动,粮草先行! 学校工作以教育教学为中心,而后勤管理是学校工作取得优异成绩的重要保障!加强学校后勤管理,除了联系实际优化制度外,还应锐意改革、致力创新,切实增强管理人员的“服务育人”意识,提高服务质量和水平。

一、落实常规管理,突出工作的联系性

  后勤工作尽管千头万绪,繁杂琐碎,但其出发点和归宿点都必须落到教学这个中心上来,围绕和服从教学需要,保证和促进教学工作的开展。只有理顺这个关系,才能明确后勤工作在学校中的地位和作用,才能更好地处理好后勤部门的轻重缓急。坚持从管理目标、管理体制、管理手段入手,立足工作实际,突出抓好接待、会务管理等方面的建章立制,逐步建立起完善的后勤保障管理体系。为全校迅速推开各项工作提供了有力保障。同时在人手少,任务重的情况下,安排专人负责,坚持以人为本,调动后勤人员的积极性,修订完善了后勤管理人员工作制度。为增强效率,提高服务水平,结合党员先进性教育,率先在全体干部职工中开展了以定岗、定位、定责为重点的“三定”活动。一是定岗。根据后勤工作特点和工作实际需求,确定门卫员、值班员等若干后勤工作岗位,对每个岗位分别制定了详细的工作标准。二是定位。要求每个干部职工根据自己从事后勤工作的性质,在确定的岗位中找准自己的位置,摆正站位。三是定责。以责任状的形式规范职能、目标、时限和责任,使每个干部职工岗位职责明晰。每项工作既有质的要求,又有量的标准,每一步工作程序既有时限规定,又有程序规范依据,达到了行有规范,做有标准。同时,为确保“三定”活动真正取得实效,进一步加大了考核督导力度,将后勤工作直接考核到人,要求每个工作人员每天填写工作日志,每月一考评,每季一汇总,年终总排位,并将考核结果直接与绩效工资挂钩,推动了各项后勤工作的高效运转。

二、要有全心全意服务的态度和奉献精神

  学校后勤工作是学校工作的重要组成部分,是学校教育教学和实现教育改革的后备力量,它能确保教育教学的顺利进行,确保办学效益。所以高度的事业心和责任感是干好后勤工作的基础。学校后勤处肩负着管理学校工作的重任,要爱岗敬业,脚踏实地、勤勤恳恳地为教育教学服务。要深知为教育教学提供优质的服务,为办好学校,把学校建设得更加美好是自己的天职,把学校后勤管理工作走上规范化,为教育改革提供优质服务而努力。经常深入实际,全面了解学校概况,了解老师和学员存在的实际困难,积极主动地为教师和学员排忧解难,多办实事。后勤工作需要承诺,但要慎用承诺,决不能空承诺。对于急需办又能办的事,要尽快办好;对需要办而一时又难以办到的事,且勿随意承诺,对于已经承诺后确因不可抗力因素而无法办到的,必须尽力做并及时向老师和学员解释清楚。作为后勤领导要带头实干,要少说空话,多干实事,甚至只做不说。

三、提高后勤队伍素质

  后勤在学校中虽然只是一个工作部门,但它有别于一般的处室,可谓“摊大、人多、事杂”。如果领导班子不力,或者形不成合力,容易造成内耗,干部职工人心涣散,势必使工作陷入混乱和失控的被动局面。因此,领导班子状况在很大程度上决定着后勤队伍的建设。要不拘一格选拔管理人才,把善于管理、秉公办事、清正廉洁、富有实干精神的干部选入班子,发挥先锋模范和带头作用。领导干部的言行举止具有强烈的示范性,他们的感召力和说服力来自于自身过硬,在实际工作中要做到吃苦在前、享乐在后。要求职工做到的事自己首先做到,要求职工不做的事自己首先不做,用实际行动带动和激发广大职工积极向上的热情。

四、提高后勤管理工作的效率

  无论是钱,还是物,对于学校来说,都是相当有限的。因此,要优化配置人力、物力、财力等资源,争取使有限的资源得到充分合理的利用,最大限度地满足教育和教学工作的需要。要充分发挥有限资源的作用,以取得最大的经济效益和社会效益。要坚持该原则,就要合理有效的使用人、财、物、时间等资源;要把有限的资金用在刀刃上,做到人尽其才,物尽其用。

  学校的经济活动是比较频繁的,在确定开支之前,一定要精打细算,要讲究经济效益,具体说就是先算账后用钱,要少花钱多办事、办好事。少花钱是手段不是目的,多办事、办好事是目的。少花钱是为了多办、办好。而要多办、办好,则必须节约少花。少花钱,多办事,办好事,关键在于把事情办好,就是取得最佳的经济效益。如果没有经济效益,钱花得虽少,事办得虽多,也是浪费。因此后勤工作人员在处理日常经济活动中,要学会精打细算,讲究经济效益,以便更好地为教学服务。

  后勤工作,必须实行岗位责任制,以岗定责。在分工时,可一岗多人,也可一人多岗。实行岗位责任制,使其完成定责,有利调动后勤人员的积极性、主动性,有利检查总结,不断提高工作效率。

在坚持以人为本原则的基础上,树立“服务育人”管理理念是加强学校后勤工作的又一创新举措。

  一是强化底线意识,打造“放心”平安后勤。将后勤工作与中心工作同部署、同落实、同督查,纳入对学校考核指标,全面夯实后勤管理主体责任。规范食品采购、储存加工、火电气使用等关键环节、重要点位或安全高发领域管理。组织教体、市场监管、卫健、公安等相关部门,开展后勤安全联合检查,对发现的问题隐患逐一建立台账,并现场、限期整改到位,全面打造放心平安后勤。 

  二是强化标杆意识,打造“安心”规范后勤。从严把好后勤从业人员聘用关,定期组织后勤从业人员进行技能培训,结业考核合格后持证上岗。食堂从业人员每学期要进行卫生健康体质检查,每天必须戴口罩、帽子,穿统一的洁白工作服从业,疫情期间,每天测量体温正常后才能上岗。探索临聘人员工龄、工资联动增长机制,稳定后勤人员队伍。强化食堂的色标管理和5S管理,夯实日、周和学期三常规,做好食品入库、储藏、加工、留样、自检五环节,建立食材“五统一”管理模式,完善食品安全可追溯保障体系,全力推进“明厨亮灶”及“学校温暖”工程。强化与区内贫困村对接,建立食材直供基地,助力脱贫的同时优选价廉物美的新鲜食材。严格资金专款、专项、专户、专人管理,加强监管和审计,定期公开公示,自觉接受监督。

  三是强化环保意识,打造“赏心”绿色后勤。改造学校食堂油烟净化设备,以清洁能源代替高污染煤炭燃料,推进餐厨废弃物干湿分类、集中处理,加强病媒生物防治。开展节能宣传周、全国低碳日、“光盘行动”等主题宣传,利用地球日、植树节等主题节日,落实学校环保主题活动,营造良好绿色校园文化氛围,培养学生的低碳环保意识,践行环保行动。严格执行绿色建筑要求,把绿色建筑标准、设计施工、选材工艺落实到修建各环节,全力打造赏心绿色后勤。

  四是强化创新意识,打造“称心”智慧后勤。将学校安防监控系统、“明厨亮灶”监控系统、校园广播等设施设备“多网合一”,组建后勤智慧平台,构建全新的安全防控环境。对食堂重点部位、宿舍公共区域实行全天候监控,学校加装学生人脸识别系统。对食品的采购、出入库采用电子系统录入,做到日结月清,存量、用量一目了然。整合学校对外宣传、互动交流、教学办公、课外延伸、学生出入、饭卡消费等智能硬件接入等各种服务,为家长提供免费推送信息,打造家校共育服务平台,全线打造称心智慧后勤。

  五是强化人文意识,打造“潜心”育人后勤。深入推进书香校园建设,将历史典故、民俗传统等融入校园建筑风格,努力营造“一草一木都能说话,一砖一瓦皆可育人”的艺术校园和人文校园。利用闲置空地、楼顶露台、过道走廊打造劳动实践区角,进行种、养殖劳动实践教育,充分发挥劳技教室作用,锻炼学生实操能力。构建认知、种养、加工为主,相互衔接的劳动教育课程体系,开展“热爱祖国、热爱家乡、热爱人民”及生命教育、生活教育、生存教育的“三爱”“三生”教育。活化教育载体,通过多种宣传形式,加强垃圾分类、光盘行动等主题教育宣传。常规开展拒绝“长明灯”“长流水”等倡议活动,培养学生厉行节约、反对浪费,养成低碳、文明健康的生活方式。加强食堂文化建设,变食堂为生活小课堂,引导学生争做一个知礼明志、笃德行正良好的小公民,全心打造潜心育人后勤。

  六是强化人情意识,打造“暖心”温情后勤。学校的后勤工作,是服务于学校师生的工程,应该以情感做基础,用爱去温暖师生的心灵。学校师生人数多,口味各异,众口难调,但是学校后勤部要通过走访师生,问卷调查等方式,看师生偏向于哪些食材,尽量满足师生的口味,让师生工作和学习之后能吃到新鲜爽口的饭菜。遇到个别师生因感冒等胃口不佳的时候,后勤部门应个别“开小灶”,让生病的师生能吃到别样的饭菜满足他们的需求。让他们感受到集体的温暖,身心愉悦,尽快恢复身体的健康。

  新时代学校后勤管理将继续秉持生本思维、后勤育人理念,做强后勤服务塔基;以放心、安心、赏心、称心、潜心和暖心标准,做优后勤管理塔身;以强化学校劳动教育和“五心”创建措施,做精后勤育人塔尖,构建学校后勤大格局,护航教育高质量发展。(评论员 尹智慧)

 

相关评论